ضرورت تخصیص بودجه مستقل جهت افزایش ظرفیت پذیرش در رشته پزشکی

به گزارش ایسنا، در متن بیانیه پایانی معاونین آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی که با حضور معاونین آموزشی ۶۸ دانشگاه از سراسر کشور برگزار شد، آمده است:

” آموزش علوم پزشکی نیاز به عرصه های متعدد نظیر بیمارستان، مراکز بهداشت، آموزش در جامعه، خانه های بهداشت و مراکز آموزش مهارتی ویژه دارد و بهره مندی از تمامی عرصه های بهداشتی و درمانی در آموزش فراگیران ضروری است یکی از برکات ادغام آموزش پزشکی در نظام سلامت، ارتقای توانمندی های فراگیران و افزایش مهارت آنها در جهت خدمت به کشور است.

معاونین آموزشی دانشگاههای علوم پزشکی کشور حمایت همه جانبه خود را از ادغام آموزش و پژوهش در نظام سلامت اعلام می کنند و نسبت به هزینه های سرسام آور جدایی آموزش از وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و تحمیل هزینه های غیرضروری به کشور نگرانی جدی خود را اعلام می کنند.

دانشگاه های علوم پزشکی کشور با رویکرد پاسخگویی اجتماعی، جامع‌نگری، آینده‌نگاری، ارتقاء کیفیت آموزش و ارتقای اثربخشی و کارآیی آموزش علوم پزشکی را از اهداف اصلی خود می دانند و نسبت به اجرای برنامه جامع عدالت، تعالی و بهره وری در آموزش علوم پزشکی متعهد خواهند بود.

حفظ و جذب اعضای هیات علمی متخصص، متعهد و دلسوز که از ارکان آموزش و درمان نظام سلامت بشمار می روند، واجب و ضروری است. از مراجع ذی ربط من جمله مجلس شورای اسلامی تقاضا می کنیم تسهیلات لازم در جهت رفع مشکلات معیشتی این قشر فرهیخته را فراهم آورده و با تنظیم قوانین جهت ماندگاری اعضای هیات علمی دانشگاه های علوم پزشکی (علوم پایه و بالینی) انگیزه حضور و ادامه فعالیت این سرمایه های کشور را فراهم سازند.

بین المللی سازی آموزش علوم پزشکی از وظایف اصلی حوزه آموزشی محسوب می شود و دانشگاه های علوم پزشکی به فراخور توانمندی های فیزیکی، نیروی انسانی و شرایط بومی در جهت بین المللی سازی آموزش تلاش خواهند کرد.

معاونین آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی جهت اجرایی کردن برنامه پزشکی خانواده و سیستم ارجاع، همکاری با معاونین بهداشت و درمان دانشگاه ها را در جهت حل مشکلات بهداشتی، درمانی کشور از وظایف اصلی خود می‌دانند و در جهت اجرایی کردن برنامه پزشکی خانواده و سیستم ارجاع تلاش خواهند کرد.

 اجرای قانون عدالت آموزشی در بومی گزینی که مصوب مجلس شورای اسلامی است از وظایف دانشگاه های علوم پزشکی کشور است و می تواند به عدالت در توزیع عادلانه نیروی انسانی در مناطق کم برخوردار کمک کند.

 به استناد ماده یک احکام دائمی کشور مبنی بر اداره دانشگاه های علوم پزشکی بصورت هیات امنائی تقاضا می شود مصوبه کمیسیون تلفیق لایحه بودجه ۱۴۰۱ مبنی بر شمول دانشگاه های علوم پزشکی بر قوانین محاسبات عمومی کشور حذف شود.

به منظور ارتقای بهره‌وری و استفاده بهینه از امکانات و ظرفیت‌های موجود گروه‌های آموزشی، معاونین آموزشی دانشگاه‌های علوم پزشکی بر همگرایی رشته‌های علوم پزشکی و علوم بین رشته‌ای گروه‌های آموزشی و عدم تفرق گروه‌های آموزشی موجود تاکید دارند.

 معاونین آموزشی دانشگاه‌های علوم پزشکی ضمن تاکید برضرورت آموزش حضوری، خواستار بهره گیری و تداوم آموزش ترکیبی و تقویت آموزش مجازی هستند و به گسترش برگزاری آزمون های الکترونیک تاکید دارند.

 با توجه به لزوم اجرای مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی مبنی بر افزایش ظرفیت پزشکی عمومی، جهت حفظ کیفیت آموزش پزشکی نیاز به تامین اعتبارات لازم و توسعه زیرساخت‌ها و فضاهای آموزشی در قالب ردیف بودجه‌ای مستقل است.

از آنجایی که دانشگاه های علوم پزشکی در ارائه خدمات سلامت براساس نیاز واقعی کشور نقش مهمی دارند و با توجه به تغییرات نیازهای بهداشتی، درمانی جامعه، لزوم بازنگری برنامه های آموزشی در جهت حل مشکلات کشور ضروری است و معاونین آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی به نگرش عدالت محوری، بهره وری و دستیابی به مرجعیت علمی خود را متعهد به بازنگری در برنامه های آموزشی می‌دانند.

با توجه به معوق ماندن اسناد هزینه تعهدات دانشگاههای علوم پزشکی از جمله حق التدریس، تمام وقت جغرافیائی، حقوق نیروهای شرکتی پیشنهاد می شود سازمان برنامه و بودجه نسبت به تخصیص اعتبارات هزینه ای به استناد مصوبات ستاد ملی کرونا به دانشگاه ها اقدام کند.

 برگزاری آزمون های الکترونیک می تواند در هزینه اثربخشی و امنیت آزمون ها تاثیر قابل توجهی داشته باشد. معاونین آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی کشور تلاش خواهند کرد در اجرای بهینه و اثربخشی آزمون های الکترونیک اقدام کنند.

توجه به تقویت بنیه علمی دانشجویان شاهد و ایثارگر و بهره مندی مناسب از آئین نامه استاد مشاور مورد تاکید معاونین آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی کشور قرار دارد.

اصلاح وضعیت معیشتی کلیه فراگیران مورد توجه جدی معاونت آموزشی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی است و در این راستا رایزنی و تصمیم گیری های لازم انجام خواهد شد.

تقویت علوم پایه و توجه به ارتقای کیفیت آموزش رشته مقاطع مختلف علوم پایه با نگاه جامعه محوری و حل مشکلات و توجه به معیشت اعضای هیئت علمی علوم پایه از خواسته‌های معاونین آموزشی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور است”.

انتهای پیام 

به گزارش ایسنا، در متن بیانیه پایانی معاونین آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی که با حضور معاونین آموزشی ۶۸ دانشگاه از سراسر کشور برگزار شد، آمده است:

” آموزش علوم پزشکی نیاز به عرصه های متعدد نظیر بیمارستان، مراکز بهداشت، آموزش در جامعه، خانه های بهداشت و مراکز آموزش مهارتی ویژه دارد و بهره مندی از تمامی عرصه های بهداشتی و درمانی در آموزش فراگیران ضروری است یکی از برکات ادغام آموزش پزشکی در نظام سلامت، ارتقای توانمندی های فراگیران و افزایش مهارت آنها در جهت خدمت به کشور است.

معاونین آموزشی دانشگاههای علوم پزشکی کشور حمایت همه جانبه خود را از ادغام آموزش و پژوهش در نظام سلامت اعلام می کنند و نسبت به هزینه های سرسام آور جدایی آموزش از وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و تحمیل هزینه های غیرضروری به کشور نگرانی جدی خود را اعلام می کنند.

دانشگاه های علوم پزشکی کشور با رویکرد پاسخگویی اجتماعی، جامع‌نگری، آینده‌نگاری، ارتقاء کیفیت آموزش و ارتقای اثربخشی و کارآیی آموزش علوم پزشکی را از اهداف اصلی خود می دانند و نسبت به اجرای برنامه جامع عدالت، تعالی و بهره وری در آموزش علوم پزشکی متعهد خواهند بود.

حفظ و جذب اعضای هیات علمی متخصص، متعهد و دلسوز که از ارکان آموزش و درمان نظام سلامت بشمار می روند، واجب و ضروری است. از مراجع ذی ربط من جمله مجلس شورای اسلامی تقاضا می کنیم تسهیلات لازم در جهت رفع مشکلات معیشتی این قشر فرهیخته را فراهم آورده و با تنظیم قوانین جهت ماندگاری اعضای هیات علمی دانشگاه های علوم پزشکی (علوم پایه و بالینی) انگیزه حضور و ادامه فعالیت این سرمایه های کشور را فراهم سازند.

بین المللی سازی آموزش علوم پزشکی از وظایف اصلی حوزه آموزشی محسوب می شود و دانشگاه های علوم پزشکی به فراخور توانمندی های فیزیکی، نیروی انسانی و شرایط بومی در جهت بین المللی سازی آموزش تلاش خواهند کرد.

معاونین آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی جهت اجرایی کردن برنامه پزشکی خانواده و سیستم ارجاع، همکاری با معاونین بهداشت و درمان دانشگاه ها را در جهت حل مشکلات بهداشتی، درمانی کشور از وظایف اصلی خود می‌دانند و در جهت اجرایی کردن برنامه پزشکی خانواده و سیستم ارجاع تلاش خواهند کرد.

 اجرای قانون عدالت آموزشی در بومی گزینی که مصوب مجلس شورای اسلامی است از وظایف دانشگاه های علوم پزشکی کشور است و می تواند به عدالت در توزیع عادلانه نیروی انسانی در مناطق کم برخوردار کمک کند.

 به استناد ماده یک احکام دائمی کشور مبنی بر اداره دانشگاه های علوم پزشکی بصورت هیات امنائی تقاضا می شود مصوبه کمیسیون تلفیق لایحه بودجه ۱۴۰۱ مبنی بر شمول دانشگاه های علوم پزشکی بر قوانین محاسبات عمومی کشور حذف شود.

به منظور ارتقای بهره‌وری و استفاده بهینه از امکانات و ظرفیت‌های موجود گروه‌های آموزشی، معاونین آموزشی دانشگاه‌های علوم پزشکی بر همگرایی رشته‌های علوم پزشکی و علوم بین رشته‌ای گروه‌های آموزشی و عدم تفرق گروه‌های آموزشی موجود تاکید دارند.

 معاونین آموزشی دانشگاه‌های علوم پزشکی ضمن تاکید برضرورت آموزش حضوری، خواستار بهره گیری و تداوم آموزش ترکیبی و تقویت آموزش مجازی هستند و به گسترش برگزاری آزمون های الکترونیک تاکید دارند.

 با توجه به لزوم اجرای مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی مبنی بر افزایش ظرفیت پزشکی عمومی، جهت حفظ کیفیت آموزش پزشکی نیاز به تامین اعتبارات لازم و توسعه زیرساخت‌ها و فضاهای آموزشی در قالب ردیف بودجه‌ای مستقل است.

از آنجایی که دانشگاه های علوم پزشکی در ارائه خدمات سلامت براساس نیاز واقعی کشور نقش مهمی دارند و با توجه به تغییرات نیازهای بهداشتی، درمانی جامعه، لزوم بازنگری برنامه های آموزشی در جهت حل مشکلات کشور ضروری است و معاونین آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی به نگرش عدالت محوری، بهره وری و دستیابی به مرجعیت علمی خود را متعهد به بازنگری در برنامه های آموزشی می‌دانند.

با توجه به معوق ماندن اسناد هزینه تعهدات دانشگاههای علوم پزشکی از جمله حق التدریس، تمام وقت جغرافیائی، حقوق نیروهای شرکتی پیشنهاد می شود سازمان برنامه و بودجه نسبت به تخصیص اعتبارات هزینه ای به استناد مصوبات ستاد ملی کرونا به دانشگاه ها اقدام کند.

 برگزاری آزمون های الکترونیک می تواند در هزینه اثربخشی و امنیت آزمون ها تاثیر قابل توجهی داشته باشد. معاونین آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی کشور تلاش خواهند کرد در اجرای بهینه و اثربخشی آزمون های الکترونیک اقدام کنند.

توجه به تقویت بنیه علمی دانشجویان شاهد و ایثارگر و بهره مندی مناسب از آئین نامه استاد مشاور مورد تاکید معاونین آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی کشور قرار دارد.

اصلاح وضعیت معیشتی کلیه فراگیران مورد توجه جدی معاونت آموزشی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی است و در این راستا رایزنی و تصمیم گیری های لازم انجام خواهد شد.

تقویت علوم پایه و توجه به ارتقای کیفیت آموزش رشته مقاطع مختلف علوم پایه با نگاه جامعه محوری و حل مشکلات و توجه به معیشت اعضای هیئت علمی علوم پایه از خواسته‌های معاونین آموزشی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور است”.

انتهای پیام 

به گزارش ایسنا، در متن بیانیه پایانی معاونین آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی که با حضور معاونین آموزشی ۶۸ دانشگاه از سراسر کشور برگزار شد، آمده است:

” آموزش علوم پزشکی نیاز به عرصه های متعدد نظیر بیمارستان، مراکز بهداشت، آموزش در جامعه، خانه های بهداشت و مراکز آموزش مهارتی ویژه دارد و بهره مندی از تمامی عرصه های بهداشتی و درمانی در آموزش فراگیران ضروری است یکی از برکات ادغام آموزش پزشکی در نظام سلامت، ارتقای توانمندی های فراگیران و افزایش مهارت آنها در جهت خدمت به کشور است.

معاونین آموزشی دانشگاههای علوم پزشکی کشور حمایت همه جانبه خود را از ادغام آموزش و پژوهش در نظام سلامت اعلام می کنند و نسبت به هزینه های سرسام آور جدایی آموزش از وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و تحمیل هزینه های غیرضروری به کشور نگرانی جدی خود را اعلام می کنند.

دانشگاه های علوم پزشکی کشور با رویکرد پاسخگویی اجتماعی، جامع‌نگری، آینده‌نگاری، ارتقاء کیفیت آموزش و ارتقای اثربخشی و کارآیی آموزش علوم پزشکی را از اهداف اصلی خود می دانند و نسبت به اجرای برنامه جامع عدالت، تعالی و بهره وری در آموزش علوم پزشکی متعهد خواهند بود.

حفظ و جذب اعضای هیات علمی متخصص، متعهد و دلسوز که از ارکان آموزش و درمان نظام سلامت بشمار می روند، واجب و ضروری است. از مراجع ذی ربط من جمله مجلس شورای اسلامی تقاضا می کنیم تسهیلات لازم در جهت رفع مشکلات معیشتی این قشر فرهیخته را فراهم آورده و با تنظیم قوانین جهت ماندگاری اعضای هیات علمی دانشگاه های علوم پزشکی (علوم پایه و بالینی) انگیزه حضور و ادامه فعالیت این سرمایه های کشور را فراهم سازند.

بین المللی سازی آموزش علوم پزشکی از وظایف اصلی حوزه آموزشی محسوب می شود و دانشگاه های علوم پزشکی به فراخور توانمندی های فیزیکی، نیروی انسانی و شرایط بومی در جهت بین المللی سازی آموزش تلاش خواهند کرد.

معاونین آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی جهت اجرایی کردن برنامه پزشکی خانواده و سیستم ارجاع، همکاری با معاونین بهداشت و درمان دانشگاه ها را در جهت حل مشکلات بهداشتی، درمانی کشور از وظایف اصلی خود می‌دانند و در جهت اجرایی کردن برنامه پزشکی خانواده و سیستم ارجاع تلاش خواهند کرد.

 اجرای قانون عدالت آموزشی در بومی گزینی که مصوب مجلس شورای اسلامی است از وظایف دانشگاه های علوم پزشکی کشور است و می تواند به عدالت در توزیع عادلانه نیروی انسانی در مناطق کم برخوردار کمک کند.

 به استناد ماده یک احکام دائمی کشور مبنی بر اداره دانشگاه های علوم پزشکی بصورت هیات امنائی تقاضا می شود مصوبه کمیسیون تلفیق لایحه بودجه ۱۴۰۱ مبنی بر شمول دانشگاه های علوم پزشکی بر قوانین محاسبات عمومی کشور حذف شود.

به منظور ارتقای بهره‌وری و استفاده بهینه از امکانات و ظرفیت‌های موجود گروه‌های آموزشی، معاونین آموزشی دانشگاه‌های علوم پزشکی بر همگرایی رشته‌های علوم پزشکی و علوم بین رشته‌ای گروه‌های آموزشی و عدم تفرق گروه‌های آموزشی موجود تاکید دارند.

 معاونین آموزشی دانشگاه‌های علوم پزشکی ضمن تاکید برضرورت آموزش حضوری، خواستار بهره گیری و تداوم آموزش ترکیبی و تقویت آموزش مجازی هستند و به گسترش برگزاری آزمون های الکترونیک تاکید دارند.

 با توجه به لزوم اجرای مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی مبنی بر افزایش ظرفیت پزشکی عمومی، جهت حفظ کیفیت آموزش پزشکی نیاز به تامین اعتبارات لازم و توسعه زیرساخت‌ها و فضاهای آموزشی در قالب ردیف بودجه‌ای مستقل است.

از آنجایی که دانشگاه های علوم پزشکی در ارائه خدمات سلامت براساس نیاز واقعی کشور نقش مهمی دارند و با توجه به تغییرات نیازهای بهداشتی، درمانی جامعه، لزوم بازنگری برنامه های آموزشی در جهت حل مشکلات کشور ضروری است و معاونین آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی به نگرش عدالت محوری، بهره وری و دستیابی به مرجعیت علمی خود را متعهد به بازنگری در برنامه های آموزشی می‌دانند.

با توجه به معوق ماندن اسناد هزینه تعهدات دانشگاههای علوم پزشکی از جمله حق التدریس، تمام وقت جغرافیائی، حقوق نیروهای شرکتی پیشنهاد می شود سازمان برنامه و بودجه نسبت به تخصیص اعتبارات هزینه ای به استناد مصوبات ستاد ملی کرونا به دانشگاه ها اقدام کند.

 برگزاری آزمون های الکترونیک می تواند در هزینه اثربخشی و امنیت آزمون ها تاثیر قابل توجهی داشته باشد. معاونین آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی کشور تلاش خواهند کرد در اجرای بهینه و اثربخشی آزمون های الکترونیک اقدام کنند.

توجه به تقویت بنیه علمی دانشجویان شاهد و ایثارگر و بهره مندی مناسب از آئین نامه استاد مشاور مورد تاکید معاونین آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی کشور قرار دارد.

اصلاح وضعیت معیشتی کلیه فراگیران مورد توجه جدی معاونت آموزشی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی است و در این راستا رایزنی و تصمیم گیری های لازم انجام خواهد شد.

تقویت علوم پایه و توجه به ارتقای کیفیت آموزش رشته مقاطع مختلف علوم پایه با نگاه جامعه محوری و حل مشکلات و توجه به معیشت اعضای هیئت علمی علوم پایه از خواسته‌های معاونین آموزشی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور است”.

انتهای پیام 

به گزارش ایسنا، در متن بیانیه پایانی معاونین آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی که با حضور معاونین آموزشی ۶۸ دانشگاه از سراسر کشور برگزار شد، آمده است:

” آموزش علوم پزشکی نیاز به عرصه های متعدد نظیر بیمارستان، مراکز بهداشت، آموزش در جامعه، خانه های بهداشت و مراکز آموزش مهارتی ویژه دارد و بهره مندی از تمامی عرصه های بهداشتی و درمانی در آموزش فراگیران ضروری است یکی از برکات ادغام آموزش پزشکی در نظام سلامت، ارتقای توانمندی های فراگیران و افزایش مهارت آنها در جهت خدمت به کشور است.

معاونین آموزشی دانشگاههای علوم پزشکی کشور حمایت همه جانبه خود را از ادغام آموزش و پژوهش در نظام سلامت اعلام می کنند و نسبت به هزینه های سرسام آور جدایی آموزش از وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و تحمیل هزینه های غیرضروری به کشور نگرانی جدی خود را اعلام می کنند.

دانشگاه های علوم پزشکی کشور با رویکرد پاسخگویی اجتماعی، جامع‌نگری، آینده‌نگاری، ارتقاء کیفیت آموزش و ارتقای اثربخشی و کارآیی آموزش علوم پزشکی را از اهداف اصلی خود می دانند و نسبت به اجرای برنامه جامع عدالت، تعالی و بهره وری در آموزش علوم پزشکی متعهد خواهند بود.

حفظ و جذب اعضای هیات علمی متخصص، متعهد و دلسوز که از ارکان آموزش و درمان نظام سلامت بشمار می روند، واجب و ضروری است. از مراجع ذی ربط من جمله مجلس شورای اسلامی تقاضا می کنیم تسهیلات لازم در جهت رفع مشکلات معیشتی این قشر فرهیخته را فراهم آورده و با تنظیم قوانین جهت ماندگاری اعضای هیات علمی دانشگاه های علوم پزشکی (علوم پایه و بالینی) انگیزه حضور و ادامه فعالیت این سرمایه های کشور را فراهم سازند.

بین المللی سازی آموزش علوم پزشکی از وظایف اصلی حوزه آموزشی محسوب می شود و دانشگاه های علوم پزشکی به فراخور توانمندی های فیزیکی، نیروی انسانی و شرایط بومی در جهت بین المللی سازی آموزش تلاش خواهند کرد.

معاونین آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی جهت اجرایی کردن برنامه پزشکی خانواده و سیستم ارجاع، همکاری با معاونین بهداشت و درمان دانشگاه ها را در جهت حل مشکلات بهداشتی، درمانی کشور از وظایف اصلی خود می‌دانند و در جهت اجرایی کردن برنامه پزشکی خانواده و سیستم ارجاع تلاش خواهند کرد.

 اجرای قانون عدالت آموزشی در بومی گزینی که مصوب مجلس شورای اسلامی است از وظایف دانشگاه های علوم پزشکی کشور است و می تواند به عدالت در توزیع عادلانه نیروی انسانی در مناطق کم برخوردار کمک کند.

 به استناد ماده یک احکام دائمی کشور مبنی بر اداره دانشگاه های علوم پزشکی بصورت هیات امنائی تقاضا می شود مصوبه کمیسیون تلفیق لایحه بودجه ۱۴۰۱ مبنی بر شمول دانشگاه های علوم پزشکی بر قوانین محاسبات عمومی کشور حذف شود.

به منظور ارتقای بهره‌وری و استفاده بهینه از امکانات و ظرفیت‌های موجود گروه‌های آموزشی، معاونین آموزشی دانشگاه‌های علوم پزشکی بر همگرایی رشته‌های علوم پزشکی و علوم بین رشته‌ای گروه‌های آموزشی و عدم تفرق گروه‌های آموزشی موجود تاکید دارند.

 معاونین آموزشی دانشگاه‌های علوم پزشکی ضمن تاکید برضرورت آموزش حضوری، خواستار بهره گیری و تداوم آموزش ترکیبی و تقویت آموزش مجازی هستند و به گسترش برگزاری آزمون های الکترونیک تاکید دارند.

 با توجه به لزوم اجرای مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی مبنی بر افزایش ظرفیت پزشکی عمومی، جهت حفظ کیفیت آموزش پزشکی نیاز به تامین اعتبارات لازم و توسعه زیرساخت‌ها و فضاهای آموزشی در قالب ردیف بودجه‌ای مستقل است.

از آنجایی که دانشگاه های علوم پزشکی در ارائه خدمات سلامت براساس نیاز واقعی کشور نقش مهمی دارند و با توجه به تغییرات نیازهای بهداشتی، درمانی جامعه، لزوم بازنگری برنامه های آموزشی در جهت حل مشکلات کشور ضروری است و معاونین آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی به نگرش عدالت محوری، بهره وری و دستیابی به مرجعیت علمی خود را متعهد به بازنگری در برنامه های آموزشی می‌دانند.

با توجه به معوق ماندن اسناد هزینه تعهدات دانشگاههای علوم پزشکی از جمله حق التدریس، تمام وقت جغرافیائی، حقوق نیروهای شرکتی پیشنهاد می شود سازمان برنامه و بودجه نسبت به تخصیص اعتبارات هزینه ای به استناد مصوبات ستاد ملی کرونا به دانشگاه ها اقدام کند.

 برگزاری آزمون های الکترونیک می تواند در هزینه اثربخشی و امنیت آزمون ها تاثیر قابل توجهی داشته باشد. معاونین آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی کشور تلاش خواهند کرد در اجرای بهینه و اثربخشی آزمون های الکترونیک اقدام کنند.

توجه به تقویت بنیه علمی دانشجویان شاهد و ایثارگر و بهره مندی مناسب از آئین نامه استاد مشاور مورد تاکید معاونین آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی کشور قرار دارد.

اصلاح وضعیت معیشتی کلیه فراگیران مورد توجه جدی معاونت آموزشی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی است و در این راستا رایزنی و تصمیم گیری های لازم انجام خواهد شد.

تقویت علوم پایه و توجه به ارتقای کیفیت آموزش رشته مقاطع مختلف علوم پایه با نگاه جامعه محوری و حل مشکلات و توجه به معیشت اعضای هیئت علمی علوم پایه از خواسته‌های معاونین آموزشی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور است”.

انتهای پیام