لزوم تغییر روش‌های آموزش به منظور بهبود سواد علمی

تهران – ایرنا – محققان می‌گویند توانایی ایجاد پیوستگی و ارتباط میان مفاهیم علمی، موضوعی مهم و مبنای سواد علمی است؛ این در حالیست که بیشتر دوره‌های ‌آموزشی، شناختی یکپارچه‌ از مفاهیم اساسی علمی در اختیار دانشجویان قرار نمی‌دهد.