«نگاهنو؛ سیسال در جستوجوی حقیقت و آزادی»
کتاب «نگاهنو؛ سیسال در جستوجوی حقیقت و آزادی» توسط علی میرزائی منتشر شد.
به گزارش ایسنا، این کتاب در ۶۹۰ صفحه با شمارگان ۵۰۰ نسخه و بهای ۱۲۰ هزار تومان در انتشارات نگاره آفتاب راهی بازار کتاب شده است.
فصلهای مختلف کتاب «نگاهنو؛ سیسال در جستوجوی حقیقت و آزادی» عبارتاند از: یاد دیروز، آنچه میتوانستم، نه آنچه میخواستیم، چیستی مجلههای دانشورانه-روشنفکرانه و راههای بالندگی آنها، شیوهنامه نگاهنو، فرایند تولید نگاهنو (مرحله تولید محتوا، مرحله تولید فنی-هنری، مرحله انتشار)، امور مالی، استیضاح عطاءالله مهاجری و نگاهنو، جایزه مهتاب میرزائی (سخنرانیهای سخنرانان میهمان، گزیدهای از سخنرانیهای برندگان جایزهها و برندگان جایزه مهتاب میرزائی و آثار برگزیده)، ۶۰ نامه (گزیدهای از نامههای خوانندگان)، گزیدهای از سرمقالههای سردبیر، گزیدهای از نوشتههای همکاران نگاهنو، به مناسبت بیستسالگی انتشار نگاهنو، گزیدهای از نوشتههای همکاران نگاهنو، به مناسبت انتشار شماره ۱۰۰ نگاهنو، ۳۰ نامه از همکاران و خوانندگان نگاهنو، به مناسبت سیامین سال انتشار، نمایه، عکسها، نامهای همکاران نگاهنو، از آغاز تا اکنون.
همچنین در بخشی از درآمد کتاب به قلم علی میزرائی، مدیرمسئول و سردبیر فصلنامه «نگاهنو» میخوانیم: کتابی که پیش روی شماست شرح خاطرات من نیست، اگرچه خاطراتی هم در میان آن بیان شده است. مجموعهای است فراگیرنده پیشنیه حرفهای سردبیر، پیشینه پایهگذاری و انتشار نگاهنو، شرح و توصیف و ویژگیهای نشریههای دانشورانه-روشنفکرانه، فرایند سهگانه تولید محتوا، تولید فنی-هنری، و مرحله چاپ و نشر مجله، دو موضوع حاشیهای مهم (ماجرای استیضاح عطاءالله مهاجرانی و نگاهنو، و پیدایی و گزارش چهاردهساله جایزه مهتاب میرزائی و مزاحمتهایی که برای این جایزه ایجاد کردند)، گزیدهای از نوشتههای خوانندگان و همکاران نگاهنو و سرمقالههای سردبیر در مقاطع زمانی مختلف انتشار مجله، آلبومی از عکسهای همکاران، و اسامی و کسانی که از آغاز تاکنون با نگاه نو همکاری کردهاند.
هدف از انتشار این کتاب مستندسازی تجربهای سیساله است، بدین منظور که آنچه در این سیسال انجام شده از یادها نرود، برای آیندگان بماند، و شاید مدیران مطبوعات، سردبیران، روزنامهنگاران و مجلهنگاران، به ویژه نورسیدگان، را نیز به کار بیاید، و استادان علوم ارتباطات، بهویژه مدرسان روزنامهنگاری، اگر خواستند دانشجویان خود را با تجربهای مکتوب و مستند آشنا کنند، به آن ارجاع دهند.
انتهای پیام
